|
GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC
-
-
-
1
|
Definición
|
2
|
El adverbio desde el punto de vista semántico
|
3
|
El adverbio desde el punto de vista formal
|
4
|
Funciones de los adverbios
|
Los adverbios son palabras sin variación de género, número, persona o tiempo, que expresan bien circunstancias de lugar, de tiempo, de modo o de cantidad; o bien expresan negación, afirmación o duda.
|
-
Podemos estudiar los adverbios desde dos puntos de vista:
|
-
-Punto de vista semántico (Según lo que significa el adverbio).
|
-Punto de vista formal (Según la forma que presenta el adverbio)
|
2
|
PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO
|
Desde este punto de vista, podemos agrupar a los adverbios según expresen:
|
Lugar
|
aquí, allí, allá, acullá, ahí, arriba, abajo, cerca, lejos, delante,
detrás, encima, debajo, enfrente, atrás, etc...
|
Tiempo
|
ahora, mañana, hoy, después, pronto, tarde, siempre, antes, nunca, jamás, anoche mientras, etc...
|
Modo
|
bien, mal, regular, así, como, despacio, deprisa etc...
|
Cantidad
|
mucho, poco, demasiado, bastante, más, menos, algo, casi, sólo, todo, nada, aproximadamente etc...
|
Afirmación
|
sí, también, ciertamente, efectivamente, cierto, en efecto, sin duda, verdaderamente, etc...
|
Negación
|
no, jamás, nunca, tampoco.
|
Duda
|
quizás, quizá, acaso, probablemente, tal vez, etc..
|
Los adverbios pueden ser, según la forma que presente:
| -
3.1
|
Simples
|
Aquellos que se componen de una sola palabra:
sí, también, ayer, no, mucho, etc.
| -
3.2
|
Compuestos
|
Aquellos que se forman con sufijos o dos o más palabras. Estos pueden ser, a su vez, de dos clases:
| -
Adverbios terminados en -MENTE
|
Se forman a partir de un adjetivo;
por ejemplo:
de hábil, HÁBILMENTE;
de triste, TRISTEMENTE; etc...
|
Locuciones adverbiales
|
Conjuntos de dos o más palabras que funcionan como adverbios:
en un tris, a hurtadillas, a pie, en primer lugar, a ciegas, ante todo, a escondidas.
|
4
|
FUNCIONES DE LOS ADVERBIOS
| -
4.1
|
Complemento de un verbo
|
Hablas mal
MAL está complementando el significado de la acción HABLAR.
|
4.2
|
Complemento de un adjetivo
|
Eres muy guapo.
MUY, que es adverbio, está complementando la significación de GUAPO, que es adjetivo, aportándole la noción de cantidad.
|
4.3
|
Complemento de otro adverbio
|
Hablas muy mal.
MUY, que es adverbio, en este caso está complementando al adverbio MAL.
| EJERCICIOS ====================================================A) Sopa de letras. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes clases:
U
|
N
|
I
|
M
|
K
|
B
|
A
|
S
|
T
|
A
|
N
|
T
|
E
|
P
|
N
|
W
|
L
|
A
|
N
|
K
|
J
|
A
|
M
|
A
|
S
|
J
|
M
|
I
|
P
|
C
|
V
|
O
|
M
|
H
|
U
|
A
|
J
|
G
|
E
|
A
|
A
|
I
|
P
|
S
|
V
|
A
|
K
|
Q
|
F
|
G
|
S
|
H
|
B
|
U
|
N
|
I
|
T
|
U
|
C
|
N
|
D
|
H
|
C
|
U
|
E
|
H
|
V
|
P
|
A
|
E
|
B
|
I
|
L
|
E
|
C
|
Z
|
P
|
R
|
A
|
L
|
L
|
E
|
O
|
M
|
J
|
I
|
A
|
U
|
T
|
D
|
O
|
Q
|
A
|
N
|
A
|
D
|
E
|
H
|
S
|
B
|
U
|
N
|
H
|
R
|
E
|
L
|
C
|
N
|
P
|
L
|
I
|
K
|
I
|
F
|
V
|
C
|
O
|
D
|
I
|
Q
|
O
|
P
|
I
|
F
|
A
|
B
|
A
|
I
|
K
|
G
|
A
|
L
|
L
|
A
|
U
|
J
|
N
|
E
|
S
|
K
| B) Indica qué clase de adverbio es:Aquí.- de lugar más_____________ deprisa______________ sólo_________ ciertamente_________ quizás_______________ mientras________ después____________ demasiado___________ casi____________ delante____________ no_________________C) Forma adverbios partiendo de los suiguientes adjetivos:dulce.- dulcemente feliz.- claro sagaz raro anterior suave tonto deliberado educado cierto bello D) Inventa una frase con cada uno de estos adverbios:encima.- jamás.- tímidamente.- demasiado.- efectivamente.- tampoco.-
E) Indica a qué palabras complementan los adverbios subrayados:
Los coches iban muy despacio Me contestó bastante educadamente
Mis hermanos eran poco estudiosos Aquéllo era realmente bello
Comimos mucho Nos citamos allí
|
